curso de ortografia

reglas gramaticales

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PRESENTACIÓN.

 

La ortografía es la parte de la gramática que se ocupa de la manera correcta de escribir las palabras. Las normas ortográficas regulan el uso de las letras, de las mayúsculas, de la tilde de acentuación y los signos de puntuación y entonación.

 

 

La ortografía de la lengua española en este curso puede a quienes tienen problemas ortográficos a pesar de haber superado la escolarización elemental. De hecho, el aprendizaje de la ortografía es un proceso continuo. Siempre pueden plantearse nuevas sobre la escrituras de ciertas palabras, su acentuación etc. La misma elaboración de un estilo de redacción propio requiere la consulta de modelos de escritura, sobre todo por lo que se refiere a los signos de puntuación y entonación.

 

 

Este curso comienza exponiendo las reglas de la ortografía de las letras, tanto por ser de obligado cumplimiento como por afectar a un número de palabras. A continuación se entiende a las normas de acentuación. En este caso la normativa es sistemática y exhaustiva, por tanto, incluye todos los particulares como pueden ser la acentuación de los monosílabos. Respecto a las reglas de los signos de puntuación, se regulan los usos imprescindibles por ser obligados y se dan orientaciones sobre los que quien escribe tiene una cierta libertad de elección.

 

 

En este curso cada uno de los problemas va procedido de una explicación inicial. Todas las reglas van también ilustradas con varios ejemplos. Se evitan las reglas que tienen más excepciones que aplicaciones y, por consiguiente, poco productivas. Los ejercicios se presentan al final de cada apartado y son muy variados para evitar la monotonía de quien lo reciba y facilitar la asimilación por distintos caminos.

 

 

 En este sentido hay un amplio abanico de posibilidades, desde los textos de autores consagrados hasta los procedentes de los medios de comunicación, pasatiempos, juegos de sustitución, por decir algunos.

 

 

El objetivo primordial de este curso es la posibilidad de que en este curso pueda reconocer sus dificultades ortográficas mediante los ejercicios y detecte y corrija sus errores.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÍNDICE

 

1. ORTOGRAFÍA DE LAS LETRAS.

 

1.1 uso de la b, v.

1.2 uso de z, c y s

1.3 uso de h

 

2. ACENTUACIÓN.

 

2.1 palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas

2.2 palabras compuestas.

2.3 casos especiales de acentuación

 

3 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

 

3.1 la coma

3.2 el punto

3.3 el punto y coma

3.4 Los dos puntos

3.5 los puntos suspensivos.

 

4. LAS MAYUSCULAS

 

4.1 mayúsculas en los nombres propios

4.2 mayúsculas por puntuación.

4.3 otros usos de las mayúsculas

 

 

 

 

ORTOGRAFÍA DE LAS LETRAS.

 

En este apartado se incluye la regulación de los usos de aquellas letras que presentan habitualmente más problemas ortográficos. Así que empezaremos por la distinción entre b, v y w, letras que por no diferenciarse en la pronunciación, crean numerosas dudas respecto al cual debe escribirse en cada caso.

 

 

Otra problemática a tratar son la dificultad con la palabra el seseo y el ceceo, que tienen relación con las letras z, c y s, ya que en el ejemplo consiste el primero en pronunciar s en vez de z y de c, cuando va delante de e y de i, y el segundo, en asimilar las s al sonido de la z.

 

 

En el último caso la h puede inducir a la falta ortográfica para no representar ningún sonido (suena igual una palabra con h que sin ella)

Hay que tener en cuenta que las reglas sobre las letras no siempre abarcan todos los casos posibles, por que se recomendara la necesidad de leer prestando siempre atención a la forma de las palabras y de consultar las reglas o el diccionario ante las dudas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACENTUACIÓN.

 

Mientras que en la ortografía de las letras no puede hablarse de reglas exactas, en la ortografía del acento las reglas no dejan lugar a la arbitrariedad. Para establecer reglas es necesario recordar siempre una serie de conceptos básicos: qué es el acento, qué palabras son átona y cuales tónicas etc.

 

 

Se llama acento prosódico o de intensidad a la mayor fuerza de voz con que se pronuncia la silaba en relación con la antigua. La silaba así destacada se llama acentuada o tónica, mientras que las otras, por contraste serán inacentuadas o átonas. Esta división esta relacionada en gran medida con la categoría gramatical de las palabras y con sus posibilidades para formar enunciados por si solas.

 

 

Estas silabas tónicas tienen una representación grafica llamada acento ortográfico o tilde (´) que sirve para la posición del acento de intensidad en alguna palabra, la tilde se escribe arriba siempre de una vocal. Estas palabras por la posición de la silaba tónica o acento se clasifican en agudas, llanas y esdrújulas. Las agudas tienen el acento de intensidad en la ultima silaba (razón, cantar, sofá); las llanas en la penúltima (silla, árbol, maceta) y las esdrújulas en la antepenúltima (caótico, lágrima, cárceles). En el caso de que por unión de dos o más palabras la silaba tónica recae sobre la silaba anterior a la antepenúltima o preantepenúltima, la palabra así formada se llamara sobresdrújula (corrígemelo, estúdiatelo, recomiéndasela)  

 

 

 

 

 

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

 

Los signos de puntuación orientan al lector respecto a la entonación y a las pausas del habla. Son de gran importancia para resolver ambigüedades de sentido o la intencionalidad misma del mensaje, que el lenguaje oral resuelve con la entonación. No es lo mismo decir: ya está bien que ¿ya está bien? O ¡ya está bien!, ya esta. ¡Bien!, etc.

 

 

La puntuación sirve también para señalar la organización de las ideas como sucede con la separación de párrafos por medio del punto y aparte, o para marcar las voces de distintos hablantes, o los planos distintos que se insertan en un mismo discurso lingüístico, como en el caso de los textos con citas de otros autores.

 

 

Los signos también sirven para matizar distintas clases de pausas y en menor medida, para marcar variaciones en la entonación, por ejemplo, la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LAS MAYUSCULAS

 

Los problemas ortográficos no afectan solo a las letras ni a los signos de puntuación, también afectan a las palabras; lo hemos comprobado como por ejemplo,  al tratar la acentuación. Las letras mayúsculas se diferencias de las minúsculas por su empleo más restringido a ciertos casos, para destacar determinadas palabras.

 

 

 En otras épocas se ha abusado de las mayúsculas empleadas por su valor enfático para dar realce (contrasta este uso con el valor gramatical que pueden tener en otras lenguas como el alemán, donde por ejemplo, los sustantivos que escriben con mayúsculas); actualmente, en cambio, se tiende a limitar su empleo y a sustituirlas por minúsculas en los casos en que las reglas académicas no son muy precisas.